Febrero 17
Agenda para el lunes 17 de febrero
6:45 am: Reflexión Corazonista
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Matemáticas: El perímetro. Ver video. https://www.youtube.com/watch?v=qs45e4AX7L4
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| Sociales: Los ríos y sus partes. Leer y ver imágenes en páginas 37-39, consignar lección. |
| Danza: |
| DESCANSO |
| Inglés: We continue explaing the lesson 3: Spelling Rules - Present Simple Tense - Explanation. - Notebook and Student's and Practice book. |
| Science: We will practice the vocabulary 2. and then we We will watch a video about the interactions of living thingshttps://www.youtube.com/watch?v=S65RR_pEyPw |
| L.CASTELLANA:Palabras homófonas y homógrafas: Explicación , video y actividad en libro web pág 21 y 23 |
| Matemáticas: El perímetro: Trabajar en el cuaderno ejercicios, utilizar la cinta métrica realizada en el recortable de la página 137. |
| ESCUELAS DEPORTIVAS: TRAER IMPLEMENTOS |
Febrero 14
Agenda para el viernes 14 de febrero
Departamento de orientación escolar:
- Screening de Bienestar Emocional - Familias.
- Para ingresar click aquí
6:45 am: Reflexión Corazonista
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Matemáticas: Perímetro. Trabajar en el libro #1, página Firmar evaluación en el cuaderno. |
| Inglés: Lesson 3: Spelling Rules - Present Simple Tense - Quiz - Notebook and Student's and Practice book. |
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L.CASTELLANA:EVALUACIÓN DE SUSTANTIVOS Y SUS CLASES/ PLAN LECTOR : MUERTOS DE SUSTO. Estudiar y practicar actividad en el cuaderno. |
| DESCANSO |
| Ed. Física:4. Ajuste en relaciones con el espacio-tiempo o Desarrollar la habilidad para adaptarse y responder a cambios espaciales y temporales durante las actividades físicas. |
| Ed. Física:4. Implementos de natación. |
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Math: Evaluación de :Lesson 1 Types of lines. Then will learn about the new topic "Units for measuring length" practicar. |
| Religión: Diferentes tipos de fiesta: analizar y socializar imágenes y leer en página 29. Completar el taller de la página 30 |
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ESCUELAS DEPORTIVAS: Implementos. Realizar prueba del departamento de psicología.
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Febrero 13
Agenda para el jueves 13 de febrero
Departamento de orientación escolar:
- Screening de Bienestar Emocional - Familias.
- Para ingresar click aquí
6:45 am: Reflexión Corazonista
| Arte: Primary, secondary and tertiary colors. |
| Música: |
| Sociales: Nuestro planeta azul: lectura comprensiva en página 35 y hacer actividad en el mapa. 2. Repaso: actividad en página 36 |
| Science:Activity about relationships between living being |
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L.CASTELLANA:Comprensión lectora : El mito de Ícaro. Firmar actividad en el cuaderno, repasar sustantivo y sus clases. |
| Inglés: Lesson 3: Spelling Rules - Present Simple Tense - Worksheet - Notebook and Student's and Practice book. |
| Matemáticas: : Perímetro. Trabajar en el libro #1, página 86 y ejercicios en el cuaderno. Tener la cinta métrica realizada en clase del recortable de la página 137. |
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TUTORÍA: Evaluación de matemáticas: Evaluación de medidas y conversión de unidades de longitud. Repasar video de longitud en la plataforma: Opción (FORO) |