6:45 am Reflexión corazonista

PRE- MATEMATICAS: El bus de los números
Materiales:
Sillas organizadas como un bus 🚌
Tarjetas con números del 1 al 10
Imágenes pequeñas de pasajeros (animales, niños, juguetes, etc.)
🎟️ ¿Cómo se juega?
Organiza las sillas como si fuera un bus.
Cada niño recibe un “tiquete” con un número.
Dices:
“¡El bus va a la estación número 5!”
Los niños que tengan el 5 deben levantarse y entrar al bus.
Después dices:
“¡Suben 5 pasajeros!”
Los niños deben contar juntos mientras suben:
1, 2, 3, 4, 5.
🚦 ¡Ahora viene lo divertido!
Da diferentes órdenes:
🚌 “El bus avanza 3 pasos.” → todos caminan 3 pasos.
🛑 “¡Pare en el número 6!” → buscan el 6.
⬅️ “Retrocedemos 2 pasos.”
👏 “Llegamos a la estación 8: damos 8 aplausos.”
PRE- ESCRITURA: Marca con una cruz la vocal «a» y encierra en un circulo la vocal «e». (Pag 110)
SCIENCE:Living things and non- living things worksheet
DESCANSO
ENGLISH: Students review food, fast food, fruits, numbers, and likes and dislikes through interactive games and a worksheet.
INFORMÀTICA: Conozcamos el computador
INTEGRADAS: KINDERGARTEN GALAXY ADVENTURE ACTIVITIES
DANZA: Baile