6:45 am Reflexión corazonista
Querida familia del grado Primero “D”
Les deseo un maravilloso día.
U. Diario.
Recordar que la entrada es antes de 6:40 am ( se registra el retardo en la página de schoopack ,cuando el niño llega después de la hora de entrada) salida 4: 15 pm ( ser puntuales)
Les pido la colaboración de enviar en el trascurso de la primera semana de regreso de las vacaciones 1 paquete de pañitos húmedos, ya se acabaron y los niños usan diariamente para ir al baño, además cada niño mantener dentro del maletín pañitos húmedos.
Mil gracias a las familias que han donado pañitos húmedos.
Practicar lectura todos los días.
Repasar ejercicios de sumas y restas.
Seguimos cuidando la integridad de sus bellos hijos, cuando tengan una inquietud o situación personal, favor escribir una nota en la agenda física o al correo de nuestro salón [email protected] , las citas se atienden de forma individual y no grupal, recuerden que el grupo de WhatsApp es solo para recibir información de las actividades que se realizan en el colegio.
📌 Les recuerdo la importancia de revisar diariamente la agenda física y la agenda virtual, ya que por estos medios estaremos enviando información relevante.
📌 El 16 de julio celebraremos la bendición de los Vehículos en honor a la Virgen del Carmen. Además los niños podrán traer sus bicicletas, patinetas ,monopatín o carrito para jalar con cuerda, decorado con la estampita de la virgen,flores, globos para participar en esta hermosa actividad.
Se trabajará de la siguiente manera:
Matemáticas: Tema: La centena (Video explicativo
https://www.youtube.com/watch?v=NyLCyP4Jz0c- luego afianzo mi conocimiento leyendo y desarrollando las páginas 20 – 21
Actividad: copia de lección en el nuevo cuaderno rojo Corazonista hacer portada libre en casa)
Social Studies:Topic: My neighborhood,draw a picture of the neighborhood.https://www.youtube.com/watch?v=OkfROvtrDl8&list=RDOkfROvtrDl8&start_radio=1
Inglés: Prepositions of place, mini game and then work on student’s book P.48 & practice book P. 36 and 38.
Science: Copy of vocabulary regarding natural resources.
L. Castellana: desarrollo de la página 15 como actividad de inicio del módulo 3.
L. Castellana: evaluación diagnóstica (libro, páginas 18 y 19). Lectura en voz alta del texto “¿Cómo nos habla la naturaleza?” (libro, página 20).
EN CASA: realizar práctica de lectura en voz alta durante 10 minutos diarios.
Science: Interactive activity on natural resources.
Tarde de estudio: repasar sumas y restas.
Con cariño.Miss Ale.