6:45 Reflexión corazonista
Querida familia del grado Primero “D”
Queridas familias, nunca desfallezcan ante las dificultades. Cada esfuerzo, cada oración y cada acto de amor dan fruto a su tiempo. Confíen siempre en Dios, porque Él fortalece el corazón, ilumina el camino y nunca abandona a quienes ponen su esperanza en Él.
U. Diario.
Mercadito con amor: favor colaborar con 1 alimento no perecedero para nuestros hermanos necesitados.
Gran Eucaristía en honor a nuestros abuelitos.
Enviar los implementos de las escuelas deportivas, los niños de escuela de natación traer el vestido de baño puesto.
Recordar que la entrada es antes de 6:40 am ( se registra el retardo en la página de schoopack ,cuando el niño llega después de la hora de entrada) salida 4: 15 pm ( ser puntuales)
Practicar de lectura en voz alta durante 10 minutos diarios.
Practicar sumas y restas desagrupando.
Seguimos cuidando la integridad de sus bellos hijos, cuando tengan una inquietud o situación personal, favor escribir una nota en la agenda física o al correo de nuestro salón [email protected] , las citas se atienden de forma individual y no grupal, recuerden que el grupo de WhatsApp es solo para recibir información de las actividades que se realizan en el colegio.
L. Castellana: Ir practicando y estudiando para la evaluación, que será el jueves 6 de agosto. Envío el enlace de estudio. https://wordwall.net/play/116856/057/734
https://wordwall.net/play/35571/684/235
Sociales:Estudiar la guía des estudio para la evaluación de contaminación auditiva y visual el día miércoles 5 de agosto.Enviar la cartuchera completa ( lápiz rojo, negro, borrador y sacapuntas)
Se trabajarà de la siguiente manera:
Matemáticas: pensamiento métrico y espacial: el cubo leemos página 71 y el paralelepípedo página 72 realizamos punto 1 y páina 73 punto 2 y 4. En casa realizo el recortable 2 (página 173)como lo indica el punto 3 de la página 73 del libro.TRAERLO EL LUNES EN UN RECIPIENTE QUE EVITE APLASTARLO.
Social Studies:realizar evaluación de la contaminación visual y auditiva, favor enviar cartuchera completa ( lápiz rojo, negro, borrador y sacapuntas)
Inglés: Likes / dislikes and food worksheet, complete the questions and answer with your personal information.
Science: Anatomy of the human Body. Parts of the body. General explanation and development of pages 55 and 56.
L. Castellana: Desarrollo de actividad de comprensión lectora integrando los temas la fábula y el verbo.
L. Castellana: Inicio del tema «Los antónimos». Exploración del tema «Las palabras opuestas». Desarrollo de la página 41. Lectura compartida, explicación y subrayado de la página 42.
EN CASA: Ingresar a los siguientes links para estudiar y reforzar el tema de los verbos para la evaluación del jueves 6 de agosto:
https://wordwall.net/play/116856/057/734
https://wordwall.net/play/35571/684/235
Science: Body Skills and Abilities. Pages 57-58.
Tarde de estudio: realizar libro lectura y escritura.
Con cariño.Miss Ale.