«¡Feliz martes, familia! Paso a saludarlos y agradecerles por su apoyo constante en casa.
U. Diario
Revisar y marcar los uniformes para evitar inconvenientes.
Revisar cartuchera. (Lápices y colores) FAVOR NO ENVIAR MARCADORES.
L.C: el quiz (Escritura del nombre) será repetido a los estudiantes que no obtuvieron el resultado esperado o que no pudieron presentarlo por asistencia. Así mismo, se invita a practicar lectura ingresando al siguiente link interactivo, donde podrán practicar de manera divertida. (No olvidar escribir su nombre al ingresar) https://wordwall.net/play/10904/443/7147
Inglés: Llevan evaluación diagnostica en cuaderno de inglés. Firmar, practicar y devolver.
Trabajaremos así:
L. Castellana: Trabajo páginas cuaderno de caligrafia.
Matemáticas: Tema: los números del 0 al 9, Lectura y análisis del libro página 20 y 21, luego realizaran una plana (fotocopia) de los números del 0 al 9 teniendo en cuenta la ubicación de la cuadrícula.
Puesta en práctica vivencial en el tablero de imanes: por grupos se entrega los números del o al 9 y un tablero y allí deben hacer la secuencia numérica correspondiente, observando que todos se integren y hagan su aporte a la clase.
Social Studies:Topic: «I am unique and special».Make copies of the activities they like to do such as drawing.https://www.youtube.com/watch?v=U5bO4BkogSk&list=RDU5bO4BkogSk&start_radio=1
Música: Presentacion del pentragrama, sus lineas y espacios. Muestra de instrumentos musicales que intervienen en una obra. (Instrumentos de viento, percusion,cuerda y electricos.)
Ethics: The value of respect worksheet
Matematicas: Tema: mis nuevos aprendizajes: los números del 0 al 9
Refuerzo de los números del 1 al 9: Libro matemáticas módulo 1 páginas 22 y 23.
Inglés: Game «Hot potato» to practice vocabulary of classroom objects. Realizaremos páginas 4 y 5. Practice book.
Proverbios 22:6: «Instruye al niño en el camino correcto, y aun en su vejez no lo abandonará»
Con Cariño,
Miss Yerlis