Agenda para el miércoles 7 de febrero

Facturación 

• Pensión de febrero
• Pagos en línea - instructivo
• Descargar recibo - instructivo

06:45 am Reflexión Corazonista

Bendecido día para todos!!

1.Uniforme de deporte.

2.El jueves 8 de febrero será nuestra "Guacherna Corazonista". Los niños y niñas vendrán a la hora acostumbrada y traerán su vestido acordado en una bolsa marcada para cambiarse para el desfile, porque no se irán a casa. Los padres llegarán a ver "La gran guacherna" a las 6:00 pm por la puerta de las canchas. Nosotras bajaremos con los niños hasta allá. 

Los niños que traen almuerzo de casa  deben traer una tercera merienda para tomarla antes del desfile. A los que toman el almuerzo de Canela, el restaurante les dará su tercera merienda.

3. Inglés:Topic review the color. Exam  about The school supplies.

• practice with these slides:
• https://docs.google.com/presentation/d/1Tkpi3r8DaBbxG2GI_DiXIZ2uNtEpC9Ql/edit?usp=sharing&ouid=110039036204879817006&rtpof=true&sd=true

4.Envío adjunto proyecto de Matemáticas con fecha de entrega 8 de marzo.Proyecto Maker

Trabajo en clase:

• Religión:Tema Me cuido y cuido del otro. Historia sobre el cuidado del cuerpo, lectura misión de Dios, trabajo en el libro página 24-25.
• Lenguas Castellana: Las trabadas (bra-bre-bri-bro-bru) identificación, actividad grupal dirigida y actividad interactiva, se trabajará en guía de trabajo en el cuaderno.
• Science:Theme: Clasisification of plants Graphical analysis of aquatic, desert and terrestrial plants Explicacion del tema a través del video : TYPES OF PLANTS | Educational Videos for Kids (youtube.com) Act: Plant Types pages 26,27,28
• Deporte: Traer implementos de natación.
• Inglés :Engage : Song School objects https://www.youtube.com/watch?v=41cJ0mqWses Explain: Review about school objects. Evaluate: quiz about School objects.
• Matemáticas:Tema: Números ordinales. Actividad: Refuerzo con videohttps://www.youtube.com/watch?v=Ax2kX0M5T64 Luego trabajo en el libro páginas 32 y 33
• TUTORIA Trabajo en el libro de hábilmente página 12-13.

Happy day!!

Miss Leidis.